MURAL BICENTENARIO

Te invitamos a recorrer el mural que fue realizado por el dibujante y humorista gráfico Miguel Rep, y actualmente se encuentra alojado en la Biblioteca Nacional para que el público pueda visitarlo. Sin embargo, existe además un mural interactivo desarrollado por la Casa Nacional del Bicentenario, Canal Encuentro y educ.ar.
El objetivo de este proyecto es combinar la mirada del artista plástico sobre los últimos 200 años de historia argentina con contenidos audiovisuales y pedagógicos especialmente seleccionados para trabajar en el aula.
La intención es que los visitantes puedan profundizar sobre los principales acontecimientos históricos de la historia de nuestro país, de una manera lúdica y accesible. En este sentido, el mural interactivo cuenta con material audiovisual de la serie Historia de un país. Argentina siglo XX, de Canal Encuentro; y con recursos educativos de educ.ar.

http://www.muralbicentenario.encuentro.gov.ar/

En el marco del Bicentenario nuestra escuela debe proponer un nombre para el establecimiento. La elección del nombre se realizará con la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa, docentes y no docentes, alumnos, ex alumnos y padres.
A partir de la fecha y hasta el 2 de agosto se recibirán las propuestas, las que podrán ser de manera individual o grupal. Cada propuesta deberá fundamentarse y presentarse por escrito y se divulgará por un lapso de 30 días (treinta).
Transcurrido el tiempo estipulado se hará la elección de la cual podrán participar todos los integrantes de la comunidad educativa.
Se elevarán los 3 (tres) nombres más votados con los fundamentos correspondientes al Consejo General de Cultura y Educación a efectos que resuelva conforme a las pautas establecidas.
La imposición de nombre a un establecimiento educativo será establecida por resolución ministerial.
Los nombres no podrán modificarse, salvo excepción, hasta la realización de una nueva convocatoria por parte de las autoridades pertinentes.
Criterios para la selección del nombre:
 La vida y la obra de personas de reconocidas virtudes cívicas que, con localidad y ejemplaridad de su accionar, permitieron un mejor desarrollo comunitario –en escala local, provincial, nacional, latinoamericana o de reconocimiento mundial.
 Un lugar, un hecho o una fecha significativa que registre nuestro país o nuestra provincia.
 Una nación extranjera, que además de vincularse a nuestra nacionalidad por lazos de amistad, lo sea por tradición histórica, por vínculos de sangre, étnicos, de inmigración o de comunidad de valores que contribuyan a la permanente integración material y espiritual de sus pueblos.
 Un organismo o institución que, por su apoyo a la obra educadora, merezca esa distinción.
 Expresiones que condensen un concepto valioso o una imagen poética para la educación pública y para las personas que, en ellas, enseñan y aprenden.
Restricciones
 No podrá imponerse igual nombre a establecimientos educativos de un mismo nivel y/o modalidad en una misma localidad de la provincia.
 No podrá identificarse con el nombre de hombres o mujeres que hayan sido condenados por delitos por lesa humanidad aun cuando se hubieren beneficiado con indulto o la conmutación de la pena.
 No podrán ser marcas comerciales o emblemas corporativos.
 Para la imposición de nombres de personas deberá haber transcurrido un lapso no menor a 10 años desde su fallecimiento o mediar resolución que autorice su excepción.
Esperamos la participación de toda la comunidad educativa.

Llegó finalmente el día tan mentado, 25 de mayo, día que se celebra el bicentenario. Enorme oportunidad para pensar y pensarnos, para retomar la senda marcada por nuestros padres fundadores y honrar el mandato histórico de mayo de 1810 tan manipulado en estos 200 años. Porque aquellos sueños de libertad e inclusión, de industria, progreso, justicia y educación para todos fueron trocadas por la justificación de la llegada y permanencia en el poder de una elite que se decía continuadora de los ideales de mayo pero que en realidad practicaba todo los contrario.
El amor y la pasión social, política y personal que aquellas jornadas literarias pusieron en marcha permiten reflexionar acerca de lo zigzagueante que puede ser la historia, en sus marchas y contramarchas, en sus avances y retrocesos.
Debe ser valoración de todos asegurarnos nuestro porvenir, al igual que aquellas personas que hicieron con sulucha de esta tierra una patria soberana, hoy nos toca a nosotros convertiren justicia social y bienestar nacional nuestros días futuros. Hoy el trabajoy esfuerzo de todos debe estar dirigido como nunca antes a mejorar la realidad social.
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Dentro del marco de los festejos recibimos la visita de Isabel Araujo descendiente del Cacique Pincén, quien nos relató la lucha y los avances que han tenido en cuanto a la recuperación de sus territorios y el reconocimiento de su lengua y costumbres.
Alumnos de 3º año realizaron con la docente Claudia Capobianco una línea de tiempo con los acontecimientos la que irán completando en el transcurso del año.
Para cerrar estos festejos los alumnos de 1º año, con la profesora de historia Rosana Olgiati, jugaron al Imbatible, con preguntas y respuestas sobre los acontecimientos de la Semana de Mayo, el ganador se llevó una remera de la selección argentina.
Agradecemos la colaboración de todos quienes participaron en la organización de esta fiesta.

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BICENTENARIO

El 26 de mayo a las 8 hs celebraremos en nuestra institución el Bicentenario de nuestra Patria.
Los esperamos con torta y chocolate!!!!

TORNEO DE ATLETISMO

Hola gente!!!
Somos las chicas de 3º, queremos contarles que mañana competiremos en un torneo de atletismo en el Polideportivo Municipal con todas las Secundarias Básicas de Trenque Lauquen. Competiremos en lanzamiento de bala y pelota de softball.
Gracias por visitarnos...ya les contaremos como nos fue.

ANIVERSARIO DE TRENQUE LAUQUEN

El viernes 9 de abril el departamento de Artística realizó el acto evocativo por la fundación de nuestra ciudad.

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BIENVENIDOS CICLO LECTIVO 2010

El inicio del presente ciclo lectivo nos encuentra llenos de expectativas y deseos. De nosotros depende construir la escuela primaria y secundaria que no solo anhelamos, sino por sobre todas las cosas, que necesitan nuestros niños, adolescentes y jóvenes.
Emprendamos juntos la marcha.
"...Educar implica tener la fantasía de una sociedad mejor, y tener la posibilidad de hacer algo al respecto. (...) Sin embargo, sería ingenuo pensar que para cambiar alcanza con pensar y formular buenos deseos, es necesario estar atento a las complejidades que implica enseñar y aprender en la escuela, para decidir donde y como intercenir para modificarlas..."
Alejandro Spiegel. "La vida como recurso didáctico"